FCTUC

Plano de Estudos

Estrutura Curricular

O Mestrado em Design e Multimédia tem um total de 120 ECTS e duração normal de quatro semestres, em sintonia com as universidades de referência no espaço nacional e internacional.

A distribuição e ECTS pelas áreas científicas que compõem o Mestrado é a que se apresenta na tabela seguinte:

1º Ano / 1º Semestre

Estudos de Composição	BA	4 ECTS
Esta disciplina tem como objectivo o desenvolvimento da capacidade de articular as relações formais dos elementos da imagem. Partindo de múltiplas fontes, por processos que se aproximam da colagem (utilizando programas de manipulação de imagem bidimensional), os alunos criam imagens que transformam a dispersão dos elementos recolhidos em obras formalmente coerentes, explorando as potencialidades comunicativas da imagem sobretudo nos seus aspectos plásticos.

Modelação e Animação	CI	6 ECTS
Com o módulo de Modelação e Animação pretende-se o desenvolvimento de competências técnicas na criação de representações virtuais de objectos e personagens, na composição de cena e na animação tendo como alvo a produção de imagens ou sequencias para media convencionais como a imprensa, TV ou cinema, ou a animação para jogos digitais.

Oficina de Design I	AVPM	10 ECTS
O curso introduz os princípios básicos da linguagem e do design multimédia. A compreensão dos procedimentos metodológicos, das técnicas e das linguagens usadas nos projectos multimédia, é feita através da apresentação de soluções criativas para programas de design reais, em contexto simulado. Valoriza-se, através da interdisciplinaridade dos projectos, a integração dos conhecimentos dos estudantes provenientes de diferentes áreas.

Teoria e História do Design	AVPM	4 ECTS
O curso é uma introdução à disciplina do design de comunicação, aos seus fundamentos e princípios básicos, às suas metodologias e à evolução histórica dos seus processos.

Desenho e Representação	BA	6 ECTS
Esta disciplina tem como objectivo desenvolver a capacidade de observação pelo desenho, explorando as suas capacidades expressivas e potenciando uma relação operativa com o desenho.

Aprendizagem e Multimédia	CI	6 ECTS
A importância dos meios de formação de suporte informático, como os produtos multimédia, os materiais para cursos à distância, entre outros, tem vindo a crescer substancialmente nos últimos anos. Por outro lado a própria concepção da educação/formação tem sido influenciada por eles, como é o caso do e-learning, do b-learning e de novas formas que hão-de surgir. A concepção, implementação e avaliação correctas destes produtos são questões centrais desta unidade curricular que pretende proporcionar ao aluno uma formação que o ajude a melhor desempenhar as suas funções como futuro profissional desta área.

Redes Sociais e de Valor	CI	4 ECTS
Ao concluir Redes Sociais e de Valor, o estudante terá adquirido saberes e competências para analisar, especificar, conceber e gerir produtos e serviços on-line baseados nos conceitos de rede social e rede de valor. Em particular, conhecerá as teorias e modelos em que assentam estas redes e terá adquirido competências para as explorar em situações concretas, como as da governancia em rede, do negócio electrónico, da produção multimédia de nova geração e das formas emergentes de lazer.

Tecnologias de Internet	CI	4 ECTS
Esta cadeira tem como objectivo a aquisição de conhecimento e competências na área das aplicações, tecnologias e protocolos da Internet. No final da cadeira os alunos irão ter conhecimentos adequados sobre os principais protocolos e serviços da Internet, e sobre as tecnologias actuais para desenvolvimento de aplicações da Internet.

Programação	CI	6 ECTS
Saber programar é uma componente essencial de um curriculum em engenharia informática. Mas mais do que aprender uma linguagem de programação (a sua sintaxe) um jovem estudante deve apreender os conceitos base fundamentais da programação: dos dados simples aos estruturados, das estruturas de controlo elementares às mais elaboradas passando por mecanismos de abstracção. Mas essa aprendizagem deve ser contextualizada. E o melhor contexto é dado pela resolução de problemas concretos que sejam simultaneamente um desafio e um prazer. É isso que se pretende com esta disciplina.

Expressão Plástica e Multimédia	BA	6 ECTS
Esta disciplina tem como objectivo inicial a aquisição de uma cultura visual qualificada no âmbito das artes plásticas, nomeadamente no que diz respeito ás práticas artísticas multimédia. O conhecimento de exemplos das artes plásticas motivará o desenvolvimento de exercícios práticos. Assim, o conhecimento das práticas artísticas multimédia manifestar-se-à pela prática e não só pela análise das obras apresentadas.
Tipografia Avançada	AVPM	6 ECTS
São objetivos da disciplina: 1.Aprofundar as capacidades de investigação, com recurso aos processos próprios da disciplina; 2.Adquirir competências técnicas no domínio específico da tipografia, a um nível avançado; 3.Desenvolver projetos numa perspetiva exploratória, aprofundando métodos, processos e abordagens; 4.Integrar conhecimentos de diferentes áreas, privilegiando-se a interdisciplinaridade dos projetos. 5.Explorar as estruturas de organização e de apresentação de conteúdos, através da simulação de situações reais com espaço para a experimentação;

1º Ano / 2º Semestre

Inteligência Ambiente	CI	4 ECTS
A capacidade computacional está hoje presente em telemóveis, Personal Digital Assistants (PDA), ou equipamentos de GPS, bem como em redes de sensores que podemos integrar no ambiente que nos rodeia. Nesta unidade curricular são estudados alguns destes dispositivos e as tecnologias que integram, bem como as técnicas de inteligência artificial que potenciam as possibilidades destes equipamentos. Serão exploradas várias soluções ao nível do design de aplicações e de interface usando estes dispositivos para monitorização e apoio ao cidadão em ambientes urbanos e trabalho cooperativo. Desenvolvem-se competências para prosseguir autónoma e contextualmente a aprendizagem e investigação na aplicação das tecnologias de computação ambiente em diversos cenários de coabitação Humano-Computador.
Fotografia, Cinema e Vídeo: Práticas Interdisciplinares	    AVPM	    4 ECTS	

Interacção Humano-Computador	CI	4 ECTS
O Módulo de Interacção Humano-Computador visa desenvolver a sensibilidade para os factores humanos na interacção com o software e desenvolver competências para a análise e concepção dessa interacção orientada para a usabilidade. Para tal promove-se o domínio de técnicas de análise de cenários, modelação de utilizadores e análise de tarefas e contextos de uso, desenho e composição de interface com base em normas e linhas orientadoras para a universalidade de acesso, e o domínio do conceito de usabilidade e de técnicas formais e de campo para teste de usabilidade.

Oficina de Design II	AVPM	12 ECTS
Este curso desenvolve o conhecimento dos princípios de design com enfase no design de interacção. Será dada uma atenção especial ao papel da interactividade e da usabilidade em projectos multimédia. Valoriza-se a resolução de problemas de design apoiada no conhecimento dos diferentes meios e plataformas de produção e de publicação. Apoiado por aulas de exposição de casos, o curso baseia-se essencialmente no desenvolvimento de projectos a partir duma prática de processos de trabalho que valoriza a selecção de meios e de plataformas e se orienta para os problemas de interacção e de usabilidade.

Tipografia	AVPM	4 ECTS
O curso organiza-se em torno da compreenção do papel das palavras e do texto enquanto instrumento de produção de comunicação visual. Através da aprendizagem dos princípios tipográficos fundamentais, o curso procura dotar o aluno de competências ao nível do reconhecimento e da selecção das diferentes famílias tipográficas, bem como da sua adequação em diferentes meios e contextos de uso.

Estudo e Desenvolvimento de Jogos	CI	4 ECTS
O Jogo de Computador apresenta-se como um inovador meio de comunicação, aprendizagem e relacionamento, constituíndo uma importante parte do mercado de produtos culturais. O seu desenvolvimento implica um conhecimento e capacidade crítica dos jogos enquanto produtos culturais e a organização de competências frequentemente multidisciplinares, e o conhecimento e adaptação de técnicas especializadas de âmbitos como interface, computação gráfica e multimédia, inteligência artificial, simulação e gestão de projecto. Com esta unidade curricular pretende o desenvolvimento das competências necessárias para a produção de Jogos de Computador, nomeadamente ao nível da análise, concepção, construção e avaliação de jogos e gestão do seu processo de produção, preparando o aluno para a indústria ou para a investigação enquanto sub-área da Interacção Humano-Computador.

Multimédia	AVPM	4 ECTS
Os meios multimédia têm vindo a ganhar importância crescente em diversos sectores da sociedade actual. Com esta unidade curricular pretende-se dotar os alunos de competências fundamentais nas diversas vertentes, frequentemente multidisciplinares, desta área. Assim, serão incluidos conceitos básicos de representação de dados multimédia, mas também será dado ênfase a aspectos fundamentais de desenvolvimento de aplicações multimédia.

2º Ano / 1º Semestre

Arquitecturas Virtuais	AU	4 ECTS
Esta disciplina, aproximando-se das práticas da arquitectura, operando no espaço virtual, explora potencialidades transformadoras. Desta forma, os alunos mais do que utilizarem os programas 3D como instrumento de representação, utilizam-nos como instrumento de concepção, modelando o espaço como se criassem outros lugares. Explorando sobretudo o seu carácter lúdico, os exercícios realizados terão um carácter sobretudo cénico, na exploração plástica do espaço como habitat virtual.

Culturas Visuais	SE	6 ECTS
O argumento da UC centra-se no entendimento das imagens como parte das relações sociais e, como tais, instituintes, indicativas ou sugestivas de formas de acção. Este argumento explora processos sociais de tradução pragmática (i.e. técnica num sentido lato) de concepções culturais em materiais visuais, com base na comparação com casos provenientes de diferentes contextos culturais.

Tecnologias de Interface	CI	4 ECTS
O Módulo de Tecnologias de Interface visa um conhecimento aprofundado na concepção de interfaces, com domínio de técnicas avançadas de interacção com foco no design inclusivo ou para contextos e dispositivos específicos. Desenvolvem-se capacidades para analisar, conceber e avaliar interfaces de computação pessoal e interpessoal, na perspectiva holística da qualidade da experiência. Visa ainda dar a conhecer e explorar modelos de solução em campos como o trabalho cooperativo e a computação social, a computação móvel e embebida, a realidade virtual e aumentada. Desenvolvem-se competências para prosseguir autónoma e contextualmente a aprendizagem e investigação neste domínio.

Arte Computacional	CI	4 ECTS
Ao longo dos últimos anos os computadores têm vindo a ganhar importância no domínio da arte e do design. Desta forma, os designers e artistas têm-se tornado gradualmente dependentes do software, ferramentas que moldam tanto o processo como, eventualmente, o resultado final, tornando-se assim uma limitação. Nesta unidade curricular explora-se uma nova abordagem: a de entender a programação como uma forma de expressão artística. Desta forma, compreendendo que a verdadeira literacia resulta da capacidade de “ler” e de “escrever”, o criador é posicionado como designer de processos computacionais. Tornando-se assim capaz de questionar os modelos existentes e de explorar inteiramente as possibilidades dos meios electrónicos. funcionamento desta unidade curricular passa por duas vertentes: a) a análise e discussão de artigos/trabalhos influentes no domínio em questão; b) O desenvolvimento de projectos de programação desenhados para promover competências técnicas específicas e a exploração conceptual no domínio da arte computacional e design.

Aprendizagem e Multimédia	CI	4 ECTS
A importância dos meios de formação de suporte informático, como os produtos multimédia, os materiais para cursos à distância, entre outros, tem vindo a crescer substancialmente nos últimos anos. Por outro lado a própria concepção da educação/formação tem sido influenciada por eles, como é o caso do e-learning, do b-learning e de novas formas que hão-de surgir. A concepção, implementação e avaliação correctas destes produtos são questões centrais desta unidade curricular que pretende proporcionar ao aluno uma formação que o ajude a melhor desempenhar as suas funções como futuro profissional desta área.

Redes Sociais e de Valor	CI	4 ECTS
Ao concluir Redes Sociais e de Valor, o estudante terá adquirido saberes e competências para analisar, especificar, conceber e gerir produtos e serviços on-line baseados nos conceitos de rede social e rede de valor. Em particular, conhecerá as teorias e modelos em que assentam estas redes e terá adquirido competências para as explorar em situações concretas, como as da governancia em rede, do negócio electrónico, da produção multimédia de nova geração e das formas emergentes de lazer.

Conceitos e Práticas da Arte Contemporânea	BA	4 ECTS
Tendo a obra de Marcel Duchamp como ponto de partida, para um percurso pela arte dos nossos dias, nesta disciplina a abordagem da arte contemporânea é feita na perspectiva da relação entre as ideias e as formas. Os principais objectos de estudo serão as manifestações artísticas actuais, numa abordagem da arte que sublinha a relação entre o seu carácter objectual e o campo das ideias.
Prática de Ilustração	       BA	4 ECTS	
Esta disciplina tem como objetivos o desenvolvimento do desenho da ilustração a partir da função narrativa, explorar as possibilidades de articulação entre imagem a narração e o relato, análise e compreensão da estrutura narrativa no geral e do desenho em particular. Compreender as diferentes definições de ilustração e os seus diferentes campos de ação e explorar diversas gramáticas visuais.

2º Ano / Anual

Estágio / Dissertação	AVPM	42 ECTS
Nesta UC, os alunos devem desenvolver um projecto com a contribuição de decisões conceptuais, técnicas e formais a partir de requisitos de programa por si formulados. Valoriza-se a noção de designer como autor e como actor social. Dá-se especial importância aos aspectos de autoria e de inovação, à pertinência das soluções metodológicas e à relevância social e cultural das propostas. Introduz-se a prática de gestão de projecto.

(1) O aluno realiza 10 ECTS com base em 2 disciplinas de entre as assinaladas. Escolha condicionada a parecer da Comissão Científica do Mestrado em Design e Multimédia.

(2) Pode ser escolhida qualquer disciplina da Universidade de Coimbra que perfaça 6 (Optativa Aberta A) ou 4 (Optativa Aberta B) créditos, de uma lista a aprovar anualmente pela Comissão Científica do Mestrado em Design e Multimédia. Escolha condicionada a parecer da Comissão Científica do Mestrado em Design e Multimédia.

(3) O aluno realiza 4 ECTs com base em 1 disciplina de entre as assinaladas. Escolha condicionada a parecer da Comissão Científica do Mestrado em Design e Multimédia.

(4) Pode ser escolhida qualquer disciplina da Universidade de Coimbra que perfaça 4 créditos, de uma lista a aprovar anualmente pela Comissão Científica do Mestrado em Design e Multimédia. Escolha condicionada a parecer da Comissão Científica do Mestrado em Design e Multimédia.