Inglês do Quotidiano (Elementary/Elementar)

This is a general language course for adults who need to speak and write English in a variety of situations. Students have the opportunity to discover how the language works for themselves by studying carefully selected examples with the guidance of their teacher. The syllabus combines the learning of new language with the development of functional skills and an equal importance is given to vocabulary and grammar, which are incorporated in the listening and speaking activities. There is a student’s course book for use in class and a workbook and an interactive CD-ROM/ Audio CD for further consolidation and practice at home.

Grammar is an important element to the syllabus and includes areas such as: possessives, Present Simple, Past Simple, Present Continuous and be going to future, comparatives, frequency expressions, adverbs and adjectives and their comparative forms. Given the importance of vocabulary to successful communication, the lexical fields of this course include; free time activities, eating out, going shopping, talking about the news, renting a flat and asking for and giving directions.

At the end of the 100 hour course students will have the confidence and skills necessary to deal with day-to-day situations in English on an elementary level. Part I of the course reviews CEF A1 and Part II takes students to the end of A2.

There is continuous evaluation with two written tests per semester, and the possibility of doing a final exam.

Horário (1º e 2º semestres):

Turma A: 2ª e 4ª-feira, 18.00-20.00 horas

Turma B: 3ª e 5ª-feira, 20.00-22.00 horas

Turma C: 3ª e 5ª-feira, 18.00-20.00 horas

Dr. Jon Nesbit (Turmas A e B)

jonnesbit@gmail.com

Drª Paula Fonseca (Turma C)

paula.rebelo.fonseca@gmail.com

Inglês do Quotidiano (Intermediate/Intermédio)

This is a general language course for adults who need to speak and write English in a variety of situations. Students have the opportunity to discover how the language works for themselves, by studying carefully selected examples with the guidance of their teacher. The syllabus combines the learning of new language with the development of functional skills and an equal importance is given to vocabulary and grammar, which are incorporated in the listening and speaking activities. There is a student’s course book for use in class and a workbook and an interactive CD-ROM/ Audio CD for further consolidation and practice at home.

Grammar is an important element to the syllabus and includes a thorough revision of : the main present, past and future tenses. The course goes on to a study of more advanced structures such as: the conditionals, reported speech, comparative and superlative structures and passives. Given the importance of vocabulary to successful communication, the lexical fields of this course include: discussing likes and dislikes, travelling, describing people, superstitions, computers and health problems, symptoms and treatment.

At the end of the 100 hour course students will have the confidence and skills necessary to deal with day-to-day situations in English on an intermediate level. Part I of the course completes CEF B1 and Part II starts B2.

There is continuous evaluation with two written tests per semester, and the possibility of doing a final exam.

Horário (1º e 2º semestres):

Turma A: 2ª e 4ª-feira, 20.00-22.00 horas

Turma B: 3ª e 5ª-feira, 20.00-22.00 horas

Dr. Jon Nesbit (Turma A) jonnesbit@gmail.com

Drª Paula Fonseca (Turma B)

paula.rebelo.fonseca@gmail.com

Inglês para Fins Académicos I (Nível Intermédio/Avançado)

Apresentação

Este curso destina-se a alunos de pós-graduação, professores do ensino superior e investigadores em qualquer área ou disciplina que precisam do inglês no âmbito científico. Visa desenvolver o inglês científico ao nível escrito (artigos, resumos [abstracts], etc) e oral (comunicações para congressos); leitura e compreensão auditiva.

Conhecimentos de base recomendados (áreas ou disciplinas)

Os alunos devem ser bastante proficientes em inglês oral e/ou escrito, conforme as suas necessidades (pelo menos, nível europeu B2; idealmente, C1 ou C2).

Métodos de ensino

Oficinas práticas centradas no aluno. Análise da estrutura de textos científicos (ao nível do registo, da coesão, organização, etc); escrita de artigos científicos e resumos; preparação de comunicações para congressos; proferir comunicações e apresentações (uso da voz, entoação, pausas, postura, respiração, etc); preparar apresentações em Powerpoint e uso de outros auxílios visuais; compreensão auditiva no âmbito de um congresso ou palestra; tomar apontamentos eficazes de uma comunicação ou palestra; sumários;

Resultados de aprendizagem

O/As participantes serão preparados/as para lidarem, com eficácia e confiança, com as situações científicas em que terão de se confrontar com o inglês escrito e falado (p.e. congressos internacionais; a redacção de artigos e abstractos; a leitura de textos científicos...)

Avaliação

Prova final de escrita, leitura e compreensão auditiva (50%). Avaliação contínua (50%)

1º semestre:

Horário:

Turma A: 2ª e 4ª-feira, 18.00-20.00 horas

Turma B: 3ª e 5ª-feira, 17.30-19.30 horas

Drª Karen Bennett

karenbennett@fl.uc.pt

Regime:

50 horas

4 h / semana