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2003, nº 34 (Avaliação neuropsicológica)

  • Principles of neuropsychological assessment
    Muriel D. Lezak
  • Goal planning rather than neuropsychological tests should be used to structure and evaluate cognitive rehabilitation
    Barbara A. Wilson
  • Degeneração e anatomia cognitiva
    Cathy Price & Karl Friston
  • Como encontrar áreas de interesse para estudar o cérebro analfabeto
    Alexandre Castro-Caldas
  • O teste do amital sódico e a lateralização das funções mnésicas
    Isabel Pavão Martins
  • Idade, escolaridade e sexo: Quais as implicações no desempenho em testes neuropsicológicos?
    Manuela Guerreiro
  • O Defeito Cognitivo Ligeiro: Entre o envelhecimento e a demência
    Isabel Santana
  • Papel do exame neuropsicológico na avaliação e tratamento do doente com epilepsia
    Élia Baeta
  • Avaliação da afasia
    Gabriela Leal
  • Ortography and ryhyme judgement: The interplay between phonology and ortography on rhyme judgement
    São Luís Castro, Susana Caló & Inês Gomes
  • A avaliação do processamento fonológico nas dificuldades de aprendizagem da leitura
    Cristina Petrucci Albuquerque
  • Neurobehavioral assessment of children: A cross-cultural perspective
    Brenda D. Townes, Juanita G. Rosenbaum, Isabel Pavão Martins & Alexandre Castro-Caldas
  • Avaliação cognitiva e neurológica numa população recém-escolarizada
    Isabel Pavão Martins & Tânia Fernandes
  • Inatenção hemi-espacial selectiva: Manifestações na criança
    Clara de Santos Loureiro
  • Atenção, por favor (!) à avaliação da atenção!
    Isabel Marques Alberto
  • Testes neuropsicológicos de avaliação da memória em crianças e adolescentes (I)
    Mário R. Simões, Ana F. Lopes & M. Salomé Pinho
  • Guião de anamnese neuropsicológica
    Marta Gonçalves & Alexandre Castro-Caldas
  • A neuropsicologia cognitiva em revisão: Ensaio de um psicólogo
    Tânia Fernandes
  • O ensino e a profissionalização em neuropsicologia
    Mário R. Simões & Alexandre Castro-Caldas