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Dulce Marques da Silva

Investigador, Investigador Colaborador

5 - Políticas e Organizações Educativas e Dinâmicas Educacionais
DS

dulcesilva62@gmail.com

Biografia

Licenciada em Filosofia, com mestrado e doutoramento em Ciências da Educação, na especialidade em “Educação e Sociedade do Conhecimento” e “Supervisão Pedagógica e “Formação de Formadores”, respetivamente. Professora de Filosofia e Coordenadora do grupo disciplinar de Filosofia. Membro colaborador do Centro de Estudos Interdisciplinares (CEIS20) da UC. Formadora no âmbito da formação contínua de professores na área e domínio B114- Supervisão Pedagógica (registo de acreditação CCPFC/RFO-40190/20). Investiga e publica nos campos de Ensino e Formação de Professores, Educação para a Cidadania, Ética e Deontologia em Educação. Faz parte do projeto de carácter interdisciplinar: “O currículo escolar na contemporaneidade: identificação e discussão das suas bases” e “Programa de simulação pedagógica em educação e ensino”.

Extra

Temas e problemáticas da atividade científica

Ensino e Formação de Professores

Ética e Deontologia em Educação

Publicações mais relevantes no período de 2018-2023

Damião, M. H., Nascimento, M. A., & Marques da Silva, D. (2023). Formação da “consciência crítica” dos professores com vista ao envolvimento dos alunos na aprendizagem. In I. Martínez & F. H. Veiga (Coord.). Engagement de los alumnos en la escuela. Perspectivas sociales y psicológicas (pp. 219-227). Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La-Mancha. DOI: 10.18239/jornadas_2023.41.00

Marques da Silva, D. & Damião, M. H. (2021). A ética como base da educação escolar: um desafio na contemporaneidade. In S. Trindade, A. Cordeiro, M.I. Festas & L. Alcoforado (Ed). Políticas e Dinâmicas Educativas, (pp. 11-25). Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra. DOI: 10.14195/978-989-26-2054-1

Marques da Silva, D. (2021). Recensão do livro “ O elogio da dúvida”, de Camps, Victoria – Edições 70, 2021. Estudos do Século XX, (21), 135-136.

Marques da Silva, D. (2018). Educação axiológica: Formação, supervisão e ensino dos valores éticos na disciplina de Filosofia [Tese de doutoramento à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra]. https://hdl.handle.net/10316/80419

Damião, M.H. & Marques da Silva, D. (2018). Valores éticos: um desafio da educação para a cidadania na contemporaneidade [Comunicação]. Congresso Internacional “Border crossings: territórios e fronteiras em investigação”. Coimbra: Convento de São Francisco, 8 e 9 de novembro.