Biografia
Ivete Pieruccini é docente e pesquisadora da Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo, possui graduação em Biblioteconomia (1973), mestrado (1998) e doutorado (2004) em Ciências da Comunicação, pela ECA/USP. Ministra as disciplinas Fundamentos em Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação e Infoeducação: teoria e prática, no Curso de Graduação em Biblioteconomia. Integra a linha de pesquisa Apropriação Social da Informação no PPGCI/ECA/USP, ministrando as disciplinas Biblioeducação: entre memória, informação e formação, Infoeducação: acesso e apropriação da Informação na contemporaneidade e Mediação cultural: teoria e prática. É lider do GPEB - Grupo de Pesquisa em Biblioeducação (CNPq) e pesquisadora convidada do CEIS20 Centro de Estudos Interdisciplinares, da Universidade de Coimbra/PO. Desenvolve e orienta pesquisas visando à construção de referências teórico-metodológicas essenciais à abordagem das complexas relações entre biblioteca e educação em diferentes contextos socioculturais, em especial o brasileiro. Os estudos articulam-se a partir dos seguintes eixos temáticos: biblioteca e educação; biblioeducação; mediação e mediadores culturais; biblioteca escolar e saberes informacionais; informação, mediação cultural; infoeducação; informação e memória; dispositivos culturais e ordem informacional dialógica; educação cultural
Extra
Temas e problemáticas da atividade científica
Biblioteconomia educativa
Biblioteca, Memória e Informação página
Publicações mais relevantes no período de 2018-2023
Viana, L. ; Pieruccini, I. (2018) Informação e Educação no ensino superior: a biblioteca universitária como espaço formativo.
Orientação de estudantes de pós-graduação no período de 2018-2023
- Thaísa Alves Dias de Jesus. Biblioteca e Educação: um estudo sobre acolhimento em dispositivos culturais para crianças, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Escola de Comunicações e Artes/USP, 2018
- Giovanna Carvalho Sant’Ana. Gestão de bibliotecas públicas: do planejamento à avaliação dialógica de ações formativas de profissionais . Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação. Mestrado Profissional em Gestão da Informação. Escola de Comunicações e Artes/USP, 2022.
- Marcos Paulo de Passos. Informação e Educação: um estudo sobre as relações entre atitudes, saberes e dispositivos culturais. Programa do Pós-Graduação e Ciência da Informação, Escola de Comunicações e Artes/USP, 2018.
- Lilian Viana. Biblioteca universitária e formação científico-acadêmica: mediação cultural como modelo epistêmico, Programa de pós- graduação em Ciência da Informação, Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2021.