No final do curso, os/as alunos/as devem compreender a importância e os tipos de Mediação em Serviços da Informação, conhecer as políticas nacionais e internacionais no domínio da Mediação da Informação e as oportunidades dos Serviços de Informação para a implementação da agenda da ONU para o Desenvolvimento sustentável da Humanidade.

• Consciência Ambiental: Desenvolver consciência sobre as questões ambientais e compreender o papel dos serviços de informação no contexto do desenvolvimento sustentável;
• Integração Sustentável: Capacidade de integrar práticas sustentáveis nos serviços de informação, promovendo a eficiência energética, a redução de resíduos e a adoção de tecnologias verdes;
• Análise de Impacto Ambiental: Competência para realizar análises de impacto ambiental relacionadas com as atividades de gestão da informação, identificando e mitigando potenciais efeitos negativos;
• Desenvolvimento de Políticas Sustentáveis: Participar na criação e implementação de políticas que promovam a sustentabilidade nos serviços de informação, alinhando práticas com padrões ambientais reconhecidos;
• Inovação Sustentável: Estimular a inovação na conceção de serviços de informação, integrando soluções tecnológicas que contribuam para o desenvolvimento sustentável.

Técnicos Superiores de Serviços de Informação, Técnicos Superiores da Administração Pública e da Administração Local e outros candidatos com interesse na temática abordada.

PREÇO DO CURSO A SUPORTAR PELO FORMANDO: sem custos na edição atual

(O preço do curso é de 75€ e terá um apoio de 100% do PRR -Projeto Living the Future Academy - na forma de bolsa, em consonância com a tipologia de bolsas prevista no Regulamento para Atribuição de Incentivos à Capacitação de Jovens e Adultos no Âmbito do Projeto Living the Future Academy). 

Atividades de cariz prático e ações cooperativas.

Discussão/reflexão crítica sobre as atividades desenvolvidas e sobre a sua utilização transversal.

A conclusão, com sucesso, desta formação apresenta-se como um critério preferencial para ingresso na Pós-graduação em Gestão de Serviços de Informação de Arquivo, Biblioteca e Museu, desde que sejam cumpridas as condições de ingresso na mesma e de acordo com o número de vagas definidas.

Aos formandos que posteriormente ingressarem na Pós-graduação ser-lhe-á reconhecida esta formação na correspondente unidade curricular da Pós-graduação.

• Almeida Júnior, O. F. de (2007). “Mediación e Información”. Ibersid, p.27-35;
• Becerra, R. & Moya. A. (2008). “Hacia una Formación Docente crítica y transformadora”. In Investigar y Transformar. Reflexiones sociocríticas para pensar la educación. La Paz: III-CAB;
• Consejo de Cooperación Bibliotecaria (2021). La implicación de las bibliotecas españolas en la Agenda 2030. Ministério de Cultura y Deporte;
• IFLA (2014). Declaração de Lyon sobre o Acesso à lnformação e Desenvolvimento. Disponível em https://www.lyondeclaration.org/content/pages/ lyon-declaration-pt.pdf;
• Marques, M. B. P. S. M. (2015). “Informação, comunicação e conhecimento: os desafios da sociedade do século XXI”. In Congresso da SOPCOM, 9º, Coimbra, p. 48-62;
• ONU (2010). Relatório do desenvolvimento humano 2010: a verdadeira riqueza das nações: vias para odesenvolvimento humano. New York: Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento.