Sinopse
A publicação que agora se apresenta constitui um Processo de Projeto coletivo da disciplina de Projeto V – Arquitetura e Memória, relativo ao exercício desenvolvido no ano letivo 2014/2015 sob o tema Conímbriga, Arquitetura e Memória – Interpretação e Valorização do Sítio Arqueológico pelo Projeto. Este processo de projeto é constituído pelos materiais de suporte à realização do exercício tais como textos teóricos e informação histórica sobre o tema, visitas de estudo, maqueta de interpretação topográfica do sítio e estudos de caso que permitem contextualizar problemáticas de projeto de arquitetura e finalmente os projetos realizados pelos alunos, objetivo dos estudos. Do ponto de vista pedagógico o exercício é pensado como aquisição de consciência crítica sobre os processos de interpretação arquitetónica do sítio arqueológico. O exercício de reconstituição arqueológica é, por excelência, o exercício da interpretação, através de um conjunto de sinais tomados como significantes. Neste sentido, todo o trabalho de arquitetura implica também uma interpretação – da necessidade, da circunstância, do sentido da transformação. Mas contrariamente a outros exercícios arquitetónicos, o exercício de interpretação arqueológico parte obrigatoriamente de um processo de conhecimento prévio sobre os dados em que trabalha; quer isto dizer que o exercício de reconstituição arqueológica obriga ao estudo de um conjunto de obras tomadas como modelos culturais dos fragmentos de que se procura reconstituição e sentido.