Desenvolvimento e estudo de exequibilidade de uma intervenção breve online baseada no Protocolo Unificado para o Tratamento Transdiagnóstico de Perturbações Emocionais (PU) para estudantes na transição para o Ensino Superior

Neste projeto pretendemos desenvolver e testar a exequibilidade de uma intervenção breve online baseada no Protocolo Unificado (PU) para estudantes na transição para o Ensino Superior (ES) com sintomatologia ansiosa e/ou depressiva clinicamente significativa. O projeto integrará um primeiro estudo focado na caracterização da saúde mental dos estudantes nesta transição e na análise dos mecanismos transdiagnósticos e competências psicológicas subjacentes ao risco de sintomatologia psicopatológica, incluindo em contextos de avaliação.

Subsequentemente, num estudo qualitativo com grupos focais de estudantes (na transição para o ES e em fases posteriores), serão examinadas as necessidades específicas de saúde mental e as preferências dos estudantes em transição, bem como a adequabilidade de uma intervenção breve online, adaptada do PU. Estes estudos irão informar o desenvolvimento da intervenção online, cuja aceitabilidade e viabilidade serão testadas num estudo piloto randomizado controlado. Ambicionamos disponibilizar aos estudantes uma intervenção mais flexível, sustentável e potencialmente mais eficaz.